HP Futures recomienda aumentar la inversión en educación

Colombia y los países de América Latina y del mundo deben aumentar la inversión en educación a pesar de los desafíos económicos, recomendó un consorcio global de expertos en el nuevo informe emblemático de HP Futures publicado hoy.

Esta recomendación se basa en una investigación exhaustiva, incluyendo un estudio de 2020 del Washington Center for Equitable Growth que encontró que cada dólar invertido en educación genera un retorno de $1.66 en actividad económica posteriormente, con un mayor efecto durante una recesión.

Una alianza global en favor de la educación

La iniciativa HP Futures, convocada por el líder tecnológico global HP en asociación con el Global Learning Council y T4 Education, reunió a más de 100 expertos en educación y en políticas públicas, incluyendo ex jefes de Estado, ministros de educación, académicos, educadores y líderes de ONGs y empresas, de todo el mundo, incluyendo América Latina, para desarrollar un conjunto de recomendaciones prácticas para cerrar las brechas de aprendizaje, particularmente en un momento en que el mundo está en camino de no cumplir con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de las Naciones Unidas de lograr una educación de calidad universal para 2030.

En Colombia, el Banco Mundial sitúa las tasas de pobreza de aprendizaje en más del 60%. El rápido auge de la IA Generativa y la automatización también está cambiando nuestra economía global mientras que los planes de estudio continúan educando para una economía del siglo XX.

Recomendaciones claves

La iniciativa HP Futures buscó abordar estos desafíos, y el informe inaugural incluye recomendaciones que pueden mejorar el acceso a una buena educación, que incluyen:

• Rediseñar los sistemas educativos para crear escuelas y planes de estudio adaptados al futuro. Las recomendaciones clave incluyen: tener un enfoque realmente efectivo hacia la IA; implementar un sistema de educación híbrido con una mezcla de formatos de aprendizaje asincrónico y sincrónico; centrar las habilidades de aprendizaje social y emocional en los planes de estudio; dejar de reflejar un sistema industrial obsoleto al separar las materias; reformar la evaluación para asegurar una mayor igualdad de resultados; reformar los planes de estudio para enfocar en inculcar un sentido de responsabilidad en los jóvenes frente a la crisis climática.
• Implementar intervenciones en los primeros años para ayudar a los niños y jóvenes de comunidades menos favorecidas a desarrollar habilidades para la economía del conocimiento y a prueba de IA desde una edad temprana.
• Cumplir con los compromisos existentes en educación básica, incluyendo ofrecer Pre-K universal y asegurar la transición de las niñas a la educación secundaria.
• Desarrollar sistemas nacionales de evaluación y recolección de datos, ya que esta es la inversión más rentable en educación hoy en día.
• Subsidiar herramientas de EdTech que ayuden a los estudiantes a alcanzar la alfabetización y nociones de cálculo básicas, incluyendo asegurar el acceso a apps de aprendizaje de idiomas para todos los estudiantes.
• Invertir en amplias iniciativas de formación docente, incluyendo aquellas que combaten la baja fluidez digital entre los docentes, permitiendo a los educadores adaptarse a una era de enseñanza potenciada por EdTech y la IA.

En respuesta al informe de HP Futures, HP está introduciendo nuevos programas para impulsar el desarrollo de competencias digitales en la próxima generación. Estos incluyen: HP Read.ai, que aborda el desafío de mejorar la alfabetización básica al empoderar a los docentes para crear soluciones a través de la investigación, el pensamiento de diseño y el aprovechamiento de la IA Generativa; y HP EdTech Incubator, que apoya la expansión de programas de tecnología educativa impactantes en todo el mundo al proporcionar formación, incubación y mentoría a educadores seleccionados.

“Con el paisaje en rápida evolución actual, impulsado por la IA y otras innovaciones tecnológicas, la próxima generación necesita las habilidades y la fluidez digital que les permitirá prosperar en el siglo XXI. Nuestro objetivo con la iniciativa HP Futures es proporcionar recomendaciones impactantes que impulsen la acción hacia una educación más equitativa e inclusiva” dijo David McQuarrie, Chief Commercial Officer de HP & Chair de HP Futures.

“Es un escándalo internacional que, dos décadas después del inicio del siglo XXI, el 70% de los niños en todo el mundo no puedan leer y comprender un texto simple a los 10 años. Gastar dinero no es fácil cuando los tiempos son difíciles, pero una inversión en educación es una inversión en el futuro de tu nación y del mundo. Capacita a tus maestros y a tus niños” afirmó Vikas Pota, Founder & CEO de T4 Education.

Metodología de la iniciativa HP Futures

La iniciativa HP Futures reunió a cinco Consejos durante un período de seis meses a finales de 2023 y principios de 2024, compuestos por expertos en educación y formulación de políticas. Cada Consejo llevó a cabo paneles de discusión amplios, profundos y transculturales, y exploró los desafíos globales de la educación a través de una lente específica. Todos compartieron el objetivo de generar un informe que contenga conocimientos y recomendaciones accionables para los gobiernos globales, los formuladores de políticas educativas y los líderes del sector.

Los cinco Consejos de HP Futures fueron:

• El HP Futures Council on Tomorrow’s Schools (sobre las Escuelas del Mañana), co-liderado por Asheesh Advani, CEO de Junior Achievement (JA) Worldwide y coautor de Modern Achievement, y Tunde Agboke, director de Government Affairs Advocacy Strategy de HP.
• El HP Futures Council on EdReform (sobre la Reforma Educativa), co-liderado por Jane Mann, directora general de Partnership for Education en Cambridge University Press & Assessment, y Markus Schwertel, director de HP Global Policy and Strategy, International Organisations, HP.
• El HP Futures Council on Knowledge Economy Skills (sobre Habilidades para la Economía del Conocimiento), co-liderado por Nik Kafka, CEO de la ONG Teach A Man To Fish, y Michele Malejki, Global Head of Social Impact, HP.
• El HP Futures Council on Ending Learning Poverty (sobre la Erradicación de la Pobreza de Aprendizaje), co-liderado por David Barth, vicepresidente de Programas Internacionales en Save the Children US, e Ify Afe, Director de Strategy & Planning, HP.
• El HP Futures Council on EdTech for Teachers (sobre EdTech para Docentes), co-liderado por Soulaymane Kachani, Vicerrector Senior de la Universidad de Columbia, y Giulia Buttini, director de Government Affairs & Public Policy, HP.